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Brincar como principal ferramenta de aprendizagem na educação infantil de Porto Velho

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Sala de educação infantil com brinquedos em Porto Velho representando aprendizagem pelo brincar
Sala de educação infantil com brinquedos em Porto Velho representando aprendizagem pelo brincar

A pedagoga Liliane Lopes, professora e coordenadora da rede municipal de educação infantil de Porto Velho, concedeu entrevista ao programa Sintonia 360, da News Rondônia, e destacou a relevância dos primeiros anos de vida para o desenvolvimento das crianças. Durante a conversa conduzida por Fabiano Coutinho, ela defendeu o brincar como principal ferramenta de aprendizagem e ressaltou a necessidade de parceria entre escolas e famílias. A discussão também abordou os desafios da inclusão escolar no município.

Brincar como ferramenta de desenvolvimento

Liliane Lopes explicou que as atividades lúdicas ocupam lugar central no cotidiano das salas de aula da educação infantil em Porto Velho. Segundo ela, o jogo permite que as crianças ampliem vocabulário, raciocínio e competências socioemocionais de forma natural e prazerosa.

A criança aprende brincando. É através do lúdico que ela desenvolve linguagem, raciocínio lógico, criatividade e habilidades socioemocionais.

Liliane Lopes

A coordenadora ainda observou que a escola municipal atua como espaço de construção coletiva de saberes, onde relações afetivas ganham tanto peso quanto os conteúdos formais.

Nós trabalhamos com a ideia de que a escola não é apenas um lugar de transmissão de conteúdos, mas um espaço de construção de conhecimentos, de relações afetivas e de descobertas.

Liliane Lopes

Inclusão como direito garantido

Em relação à inclusão de crianças com necessidades específicas, Liliane enfatizou que o tema exige mudanças de perspectiva por parte de toda a comunidade escolar. Ela defendeu investimentos em formação continuada e adaptação de materiais didáticos para que o processo seja efetivo.

A inclusão não é favor, é direito. E para que ela seja efetiva, é preciso formação continuada dos professores, adaptação de materiais e, principalmente, mudança de olhar.

Liliane Lopes

A pedagoga concluiu reforçando que cada estudante possui ritmo próprio e que o papel da equipe é oferecer oportunidades respeitosas e individualizadas.

Cada criança é única. Nosso papel é oferecer oportunidades para que ela se desenvolva plenamente, respeitando seu tempo e seu potencial.

Liliane Lopes

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